十年教改之我见：启发式教学

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一次听课，课研主题是“启发式教学”在课堂中的作用
背景：三年级  科目：语文识字  主讲：北京市名教师之一  

开始上课：
师：出示生字，其中一字为“被”。学生应会读音，会笔画，释义并组词。
师：手指一位学生回答，请问这个字念什么？
生：不语
师：有些着急。启发，这个东西你家也有，想一想。
生：满脸迷惑状。
师：再次启发，你家床上也有的东西
生：沉思一会儿语，爸。
师：急得要命。提示，不是你爸。
生：妈
师：无计可施。再次提示，不是你妈，是你妈睡觉时身上盖着的。目光鼓励状暗示学生。
生：爸